| Activités principalesCe que l’on fait concrètement au quotidien. | - Préparer le matériel son avant le tournage ou l’enregistrement.
- Installer les micros et enregistrer les voix, les ambiances et les sons utiles.
- Nettoyer les bruits parasites et rendre les dialogues plus clairs.
- Faire le montage son et le mixage final.
- Travailler avec le réalisateur, le producteur ou le directeur artistique.
| - Créer des œuvres plastiques.
- Peindre, sculpter ou graver selon l’inspiration.
- Chercher des galeries pour exposer son travail.
- Promouvoir et vendre ses œuvres.
- Préparer une exposition et gérer la communication autour de l’événement.
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| Environnement de travailOù et dans quelles conditions on travaille. | Il travaille dans des lieux de tournage, des studios, des lieux d’enregistrement et en post-production. Le métier peut se faire en studio ou en extérieur, selon le projet. | Le travail se fait souvent en atelier, puis dans des galeries ou des espaces d’exposition. L’artiste peut aussi travailler avec des outils de création, des matériaux variés, et il doit souvent gérer lui-même la préparation de l’exposition et la communication. |
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| Compétences techniquesLes savoir-faire à acquérir. | - Prise de son
- Montage son
- Mixage
- Gestion de l’équipement audio
- Nettoyage des parasites sonores
| - Dessin ou sculpture.
- Techniques de création plastique.
- Communication et bases de gestion.
- Culture artistique solide.
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| Compétences humainesLes qualités relationnelles utiles au quotidien. | - Écoute
- Rigueur
- Travail en équipe
- Réactivité
- Sens du détail
| - Créativité.
- Persévérance.
- Rigueur dans les détails.
- Sens artistique.
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| Type de problèmesLes questions que l’on cherche à résoudre. | Le métier consiste souvent à résoudre des problèmes de bruit parasite, de niveau sonore et d’adaptation du matériel au lieu de travail. | Le métier demande de trouver son style, de garder une pratique régulière et de faire connaître son travail. |
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| CréativitéPlace de l’imagination et de la création dans le métier. | Régulier | Au cœur du métier |
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| AnalysePlace du raisonnement, de la logique et de l’analyse. | Au cœur du métier | Ponctuel |
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| Travail en équipeAvec qui l’on travaille au quotidien. | On travaille souvent avec le réalisateur, le producteur, le directeur artistique et les autres membres de l’équipe technique. | Il travaille souvent seul pour créer, mais il collabore avec des galeries, des organisateurs d’expositions et parfois d’autres professionnels de l’art. |
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| Relation avec les utilisateurs/clientsLe contact avec les personnes pour qui l’on travaille. | Le contact avec les comédiens, les techniciens et l’équipe de tournage est fréquent, surtout pendant les prises et les répétitions. | Il est en contact avec les galeries, le public des expositions et parfois les acheteurs. |
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| AutonomieLa liberté d’organiser son propre travail. | Le métier demande de l’autonomie, mais aussi de savoir suivre les consignes de la réalisation ou de la production. | Le métier laisse beaucoup d’autonomie : l’artiste décide de ses sujets, de ses techniques et de la façon de présenter ses œuvres. |
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| Organisation du travailRythme, horaires et façon de travailler. | Le travail s’organise souvent en trois temps : préparation, tournage, puis post-production. | Le travail s’organise par projets : création, préparation d’exposition, communication, puis mise en vente ou présentation au public. |
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| Contraintes possiblesLes difficultés souvent citées par les professionnels. | - Adapter l’équipement au type de tournage ou au lieu de réalisation.
- Gérer des contextes de travail variés, parfois en studio, parfois sur le terrain.
- Supprimer les bruits parasites sans perdre la qualité des dialogues.
- Savoir travailler en autonomie ou sous la direction d’autres professionnels.
| - Il peut être difficile de gagner uniquement avec son art.
- Il faut de la patience et de la persévérance.
- Il faut aussi savoir gérer la communication et la mise en valeur de ses œuvres.
- L’exposition demande de chercher un espace, d’organiser l’événement et de trouver un acheteur.
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| FormationExemples de parcours au Maroc (informations à vérifier). | - Bac+2 — Technicien spécialisé en audiovisuel, option son
- Bac+3 — Technologies du son et de l’image
- Bac+2 — Technicien spécialisé en audiovisuel
- Bac+2 — Diplôme de technicien spécialisé Cinéma & audiovisuel
- Bac+3 — Licence professionnelle Techniques cinématographiques et audiovisuelles
| - Bac+5 — Bande Dessinée
- Bac+3 — Arts Plastiques
- Bac+2 — Technicien Spécialisé en Production Graphique
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| DébouchésLes types d’employeurs et de structures (sans chiffres). | Au Maroc, l’ingénieur du son peut travailler dans le cinéma, la télévision, la radio, la production audiovisuelle, la publicité et l’événementiel. Les employeurs peuvent être des sociétés de production, des chaînes, des studios, ou des structures publiques et privées du secteur audiovisuel. | Au Maroc, un artiste plasticien peut travailler avec le ministère de la Culture, des galeries d’art, des musées, des fondations culturelles et des salons d’art. Le secteur est aussi lié aux expositions, aux concours nationaux et à la diffusion des œuvres dans des espaces publics ou privés. |
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