| Activités principalesCe que l’on fait concrètement au quotidien. | - Étudier les besoins.
- Choisir les machines.
- Optimiser les réglages.
- Suivre la maintenance.
| - Rédiger la charte BIM du projet (règles, formats, nommage)
- Rassembler et contrôler les maquettes de chaque métier
- Détecter les conflits entre structure, réseaux et architecture
- Animer les réunions de synthèse et suivre les corrections
- Former et accompagner les modeleurs BIM
|
|---|
| Environnement de travailOù et dans quelles conditions on travaille. | Sur les exploitations, chez les concessionnaires de matériel et au bureau d’études. | Bureaux d’études, grandes entreprises de construction, agences d’architecture et maîtres d’ouvrage. Le travail se fait au bureau, avec beaucoup de réunions et d’échanges entre équipes. |
|---|
| Compétences techniquesLes savoir-faire à acquérir. | - Dimensionnement
- Maintenance
- Automatisation
| - Revit et Navisworks ou Solibri
- Détection de conflits (clash detection)
- Charte BIM et format IFC
- Bases de la gestion de projet de construction
|
|---|
| Compétences humainesLes qualités relationnelles utiles au quotidien. | - Esprit d’analyse
- Sens du terrain
- Communication
- Esprit d’équipe
| - Leadership
- Communication
- Rigueur
- Diplomatie
|
|---|
| Type de problèmesLes questions que l’on cherche à résoudre. | Matériel mal adapté, pannes fréquentes, coûts de mécanisation à réduire. | Tu traites des conflits entre maquettes, des données incohérentes et des retards de livraison. |
|---|
| CréativitéPlace de l’imagination et de la création dans le métier. | Ponctuel | Ponctuel |
|---|
| AnalysePlace du raisonnement, de la logique et de l’analyse. | Au cœur du métier | Au cœur du métier |
|---|
| Travail en équipeAvec qui l’on travaille au quotidien. | Avec les techniciens, les agriculteurs, les fournisseurs et parfois des chercheurs ou l’administration. | Tu travailles avec les modeleurs BIM, les architectes, les ingénieurs, les entreprises et le maître d’ouvrage. |
|---|
| Relation avec les utilisateurs/clientsLe contact avec les personnes pour qui l’on travaille. | Contact régulier avec les exploitants et les équipes de terrain, et réunions avec les partenaires. | Le contact est fréquent : tu animes des réunions et fais le lien entre tous les intervenants. |
|---|
| AutonomieLa liberté d’organiser son propre travail. | Large autonomie pour analyser et proposer des solutions ; tu encadres souvent des techniciens. | Tu fixes et fais appliquer les règles BIM, en accord avec le chef de projet. |
|---|
| Organisation du travailRythme, horaires et façon de travailler. | Entre terrain et bureau, par projets et selon le calendrier des campagnes agricoles. | Le travail suit les étapes du projet, avec des réunions de synthèse régulières. |
|---|
| Contraintes possiblesLes difficultés souvent citées par les professionnels. | - Des machines chères qu’il faut bien rentabiliser.
- Adapter le matériel aux petites et grandes exploitations.
- Suivre les nouvelles technologies.
| - Faire respecter les règles BIM par des équipes différentes
- Gérer des volumes de données importants
- Tenir les délais d’un projet complexe
|
|---|
| FormationExemples de parcours au Maroc (informations à vérifier). | - Bac+5 — Diplôme d’ingénieur en Génie Rural — option Énergie et Agroéquipements (EnAg)
- Bac+5 — Concours d’accès en 1re année du cycle ingénieur (après Bac+2)
| - Bac+5 — Génie Civil
- Bac+5 — Cycle ingénieur en génie civil
- Bac+3 — Bachelor Génie civil BTP & BIM
- Bac+3 — Licence professionnelle BIM (formation continue)
- Bac+5 — Master professionnel Génie civil, bâtiment & BIM
- Bac+5 — Master professionnel Management de projet en génie civil & BIM
|
|---|
| DébouchésLes types d’employeurs et de structures (sans chiffres). | Concessionnaires de machines agricoles, constructeurs, grandes exploitations, sociétés de services, recherche. | Les grands projets d’infrastructures et de bâtiments au Maroc adoptent de plus en plus le BIM, ce qui crée une demande en coordinateurs. |
|---|