| Activités principalesCe que l’on fait concrètement au quotidien. | - Réaliser des bilans de santé avant la pratique sportive
- Diagnostiquer et soigner les blessures liées au sport
- Organiser la reprise après une blessure avec les kinésithérapeutes
- Suivre des équipes ou des athlètes pendant les entraînements et les compétitions
- Prescrire une activité physique adaptée aux personnes malades
| - Préparer le matériel son avant le tournage ou l’enregistrement.
- Installer les micros et enregistrer les voix, les ambiances et les sons utiles.
- Nettoyer les bruits parasites et rendre les dialogues plus clairs.
- Faire le montage son et le mixage final.
- Travailler avec le réalisateur, le producteur ou le directeur artistique.
|
|---|
| Environnement de travailOù et dans quelles conditions on travaille. | Cabinets de médecine du sport, clubs et fédérations sportives, centres de formation, services hospitaliers. Le travail peut se faire sur le terrain, avec des horaires liés aux compétitions et aux week-ends. | Il travaille dans des lieux de tournage, des studios, des lieux d’enregistrement et en post-production. Le métier peut se faire en studio ou en extérieur, selon le projet. |
|---|
| Compétences techniquesLes savoir-faire à acquérir. | - Traumatologie du sport
- Bilan cardiovasculaire du sportif
- Physiologie de l’effort
- Prévention du dopage
| - Prise de son
- Montage son
- Mixage
- Gestion de l’équipement audio
- Nettoyage des parasites sonores
|
|---|
| Compétences humainesLes qualités relationnelles utiles au quotidien. | - Dynamisme
- Écoute
- Pédagogie
- Réactivité sur le terrain
| - Écoute
- Rigueur
- Travail en équipe
- Réactivité
- Sens du détail
|
|---|
| Type de problèmesLes questions que l’on cherche à résoudre. | Tu traites des blessures, des douleurs liées à l’entraînement, des bilans d’aptitude et des questions de récupération. | Le métier consiste souvent à résoudre des problèmes de bruit parasite, de niveau sonore et d’adaptation du matériel au lieu de travail. |
|---|
| CréativitéPlace de l’imagination et de la création dans le métier. | Ponctuel | Régulier |
|---|
| AnalysePlace du raisonnement, de la logique et de l’analyse. | Régulier | Au cœur du métier |
|---|
| Travail en équipeAvec qui l’on travaille au quotidien. | Tu travailles avec les kinésithérapeutes, les entraîneurs, les préparateurs physiques et les chirurgiens orthopédistes. | On travaille souvent avec le réalisateur, le producteur, le directeur artistique et les autres membres de l’équipe technique. |
|---|
| Relation avec les utilisateurs/clientsLe contact avec les personnes pour qui l’on travaille. | Le contact avec les sportifs est direct et régulier, parfois au bord du terrain. | Le contact avec les comédiens, les techniciens et l’équipe de tournage est fréquent, surtout pendant les prises et les répétitions. |
|---|
| AutonomieLa liberté d’organiser son propre travail. | Tu es autonome dans tes décisions, notamment pour autoriser ou non la reprise. | Le métier demande de l’autonomie, mais aussi de savoir suivre les consignes de la réalisation ou de la production. |
|---|
| Organisation du travailRythme, horaires et façon de travailler. | Ton agenda suit les consultations, les entraînements et le calendrier des compétitions. | Le travail s’organise souvent en trois temps : préparation, tournage, puis post-production. |
|---|
| Contraintes possiblesLes difficultés souvent citées par les professionnels. | - Concilier la santé du sportif et la pression de la compétition
- Être disponible lors des compétitions, souvent le week-end
- Faire reconnaître la spécialité, encore peu développée
| - Adapter l’équipement au type de tournage ou au lieu de réalisation.
- Gérer des contextes de travail variés, parfois en studio, parfois sur le terrain.
- Supprimer les bruits parasites sans perdre la qualité des dialogues.
- Savoir travailler en autonomie ou sous la direction d’autres professionnels.
|
|---|
| FormationExemples de parcours au Maroc (informations à vérifier). | - Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
| - Bac+2 — Technicien spécialisé en audiovisuel, option son
- Bac+3 — Technologies du son et de l’image
- Bac+2 — Technicien spécialisé en audiovisuel
- Bac+2 — Diplôme de technicien spécialisé Cinéma & audiovisuel
- Bac+3 — Licence professionnelle Techniques cinématographiques et audiovisuelles
|
|---|
| DébouchésLes types d’employeurs et de structures (sans chiffres). | Avec le développement du sport au Maroc (clubs, académies, grands événements), la demande en médecins du sport progresse. | Au Maroc, l’ingénieur du son peut travailler dans le cinéma, la télévision, la radio, la production audiovisuelle, la publicité et l’événementiel. Les employeurs peuvent être des sociétés de production, des chaînes, des studios, ou des structures publiques et privées du secteur audiovisuel. |
|---|
