| Activités principalesCe que l’on fait concrètement au quotidien. | - Examiner la peau, les cheveux et les ongles pour poser un diagnostic
- Observer les grains de beauté au dermoscope et dépister les cancers de la peau
- Réaliser des biopsies, des cryothérapies ou de petites interventions
- Prescrire des traitements et suivre les maladies chroniques comme le psoriasis
- Conseiller sur la protection solaire et les soins de la peau
| - Concevoir les plans et les structures des ouvrages.
- Réaliser les études techniques et financières.
- Suivre l’avancement du chantier.
- Coordonner les architectes, les bureaux d’études et les entreprises.
|
|---|
| Environnement de travailOù et dans quelles conditions on travaille. | Cabinets privés, services de dermatologie des hôpitaux et CHU, cliniques. Le travail se fait surtout en consultation, avec le dermoscope et le matériel de petite chirurgie ; il y a peu de gardes. | On travaille au bureau pour les études, les plans et le suivi de projet, et sur le terrain pour voir le chantier. Les outils cités sont des logiciels de CAO/DAO comme AutoCAD et Revit, ainsi que des outils de gestion de projet. |
|---|
| Compétences techniquesLes savoir-faire à acquérir. | - Examen clinique de la peau
- Dermoscopie
- Biopsie cutanée et petite chirurgie
- Traitements locaux et généraux
| - Calcul des structures
- Résistance des matériaux et mécanique du sol
- CAO/DAO et BIM
- Gestion de projet et suivi de chantier
- Normes et réglementations de construction
|
|---|
| Compétences humainesLes qualités relationnelles utiles au quotidien. | - Sens de l’observation
- Écoute
- Tact
- Patience
| - Esprit d’équipe
- Organisation
|
|---|
| Type de problèmesLes questions que l’on cherche à résoudre. | Tu traites des éruptions, des démangeaisons, de l’acné, des infections et des lésions à surveiller. | Il faut trouver des solutions quand il faut concilier des contraintes techniques, financières, réglementaires et environnementales. |
|---|
| CréativitéPlace de l’imagination et de la création dans le métier. | Peu présent | Ponctuel |
|---|
| AnalysePlace du raisonnement, de la logique et de l’analyse. | Au cœur du métier | Au cœur du métier |
|---|
| Travail en équipeAvec qui l’on travaille au quotidien. | Tu travailles avec les médecins généralistes, les anatomopathologistes, les pédiatres et parfois les chirurgiens. | Le travail se fait avec des architectes, des bureaux d’études, des conducteurs de travaux et des entreprises du chantier. |
|---|
| Relation avec les utilisateurs/clientsLe contact avec les personnes pour qui l’on travaille. | Le contact patient est constant : la plupart du travail se fait en consultation. | Le métier demande des échanges réguliers avec les architectes, les entreprises, les bureaux d’études et les maîtres d’ouvrage. |
|---|
| AutonomieLa liberté d’organiser son propre travail. | Tu es très autonome dans ton diagnostic et tes traitements, surtout en cabinet. | L’ingénieur prend des décisions techniques et organise son travail, mais il reste lié aux objectifs du projet et aux règles du chantier. |
|---|
| Organisation du travailRythme, horaires et façon de travailler. | Les journées sont rythmées par les consultations, avec quelques actes techniques programmés. | Le travail suit les étapes du projet, depuis les premières études de faisabilité jusqu’à la livraison du chantier. |
|---|
| Contraintes possiblesLes difficultés souvent citées par les professionnels. | - Reconnaître une lésion grave parmi beaucoup de lésions bénignes
- Accompagner des patients gênés par l’aspect de leur peau
- Distinguer le soin médical des demandes purement esthétiques
| - Gérer en même temps les contraintes techniques, financières, réglementaires et environnementales.
- Travailler à la fois au bureau et sur le terrain, avec une forte part de suivi de chantier.
- Assurer la qualité, la sécurité et le respect des délais.
- Savoir piloter des projets d’envergure avec rigueur.
|
|---|
| FormationExemples de parcours au Maroc (informations à vérifier). | - Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
| - Bac+5 — Cycle ingénieur en génie civil
- Bac+5 — Génie Civil
- Bac+5 — Ingénieur d’État en génie civil
- Bac+5 — Cycle ingénieur en génie civil
- Bac+5 — Ingénieur en génie civil
- Bac+5 — Cycle Ingénieur en Génie Civil
- Bac+3 — Licence en génie civil
- Bac+2 — DUT en génie civil
- Bac+3 — Licence professionnelle Génie civil — bâtiment et travaux publics
- Bac+3 — Bachelor Génie civil BTP & BIM
|
|---|
| DébouchésLes types d’employeurs et de structures (sans chiffres). | La demande est forte dans les villes et en cabinet privé ; le secteur public recrute aussi dans les CHU et hôpitaux régionaux. | Au Maroc, l’ingénieur génie civil peut travailler dans les bureaux d’études, les entreprises de construction, les organismes publics et les sociétés d’ingénierie et de conseil. Il peut aussi viser les entreprises de BTP, les administrations en charge des infrastructures et les directions techniques d’entreprises. |
|---|
