| Activités principalesCe que l’on fait concrètement au quotidien. | - Préparer les cours et les fiches pédagogiques selon le programme.
- Faire pratiquer le dessin, la peinture, le volume et l’analyse d’œuvres.
- Corriger les devoirs et organiser les contrôles.
- Repérer les élèves en difficulté et adapter son aide.
- Saisir les notes et suivre les élèves sur Massar.
| - Diagnostiquer et suivre l’insuffisance rénale à partir des analyses
- Ralentir l’évolution de la maladie en traitant l’hypertension et le diabète
- Décider et surveiller les séances d’hémodialyse ou de dialyse péritonéale
- Préparer les patients à une greffe de rein et suivre les greffés
- Corriger les déséquilibres graves en eau et en sels
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| Environnement de travailOù et dans quelles conditions on travaille. | Tu travailles au collège, dans une salle de classe, avec des groupes souvent nombreux, dans l’enseignement public ou privé, en ville ou en milieu rural selon ton affectation. | Services de néphrologie et centres d’hémodialyse publics et privés, CHU pour la greffe. Le néphrologue voit souvent les mêmes patients plusieurs fois par semaine en dialyse. |
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| Compétences techniquesLes savoir-faire à acquérir. | - Pratique artistique et histoire de l’art
- Didactique et préparation de séquences
- Évaluation des apprentissages
- Outils numériques pour la classe
| - Interprétation des bilans rénaux
- Prescription et surveillance de la dialyse
- Équilibre hydro-électrolytique
- Suivi des greffés rénaux
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| Compétences humainesLes qualités relationnelles utiles au quotidien. | - Patience
- Clarté
- Écoute
- Gestion de classe
| - Patience
- Empathie
- Rigueur
- Travail en équipe
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| Type de problèmesLes questions que l’on cherche à résoudre. | Élèves qui décrochent, écarts de niveau, comportement en classe, programme à tenir dans les temps. | Tu traites l’insuffisance rénale, les maladies rénales du diabète et de l’hypertension et les déséquilibres de l’organisme. |
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| CréativitéPlace de l’imagination et de la création dans le métier. | Au cœur du métier | Peu présent |
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| AnalysePlace du raisonnement, de la logique et de l’analyse. | Ponctuel | Au cœur du métier |
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| Travail en équipeAvec qui l’on travaille au quotidien. | Avec les collègues de la matière, la direction, l’inspecteur pédagogique et les parents. | Tu travailles avec les infirmiers de dialyse, les endocrinologues, les cardiologues, les urologues et les équipes de greffe. |
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| Relation avec les utilisateurs/clientsLe contact avec les personnes pour qui l’on travaille. | Contact permanent avec les élèves, et régulier avec les parents. | Tu connais bien tes patients : les dialysés viennent plusieurs fois par semaine pendant des années. |
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| AutonomieLa liberté d’organiser son propre travail. | Grande autonomie dans ta classe, dans le cadre du programme officiel et des inspections. | Tu prends les décisions de traitement et de dialyse, en lien avec l’équipe de greffe. |
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| Organisation du travailRythme, horaires et façon de travailler. | Un emploi du temps fixe par semaine, plus la préparation, les corrections, les conseils de classe et les examens. | Ton temps se partage entre consultations, centre de dialyse et patients hospitalisés. |
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| Contraintes possiblesLes difficultés souvent citées par les professionnels. | - Gérer des classes nombreuses et des niveaux très différents.
- Garder les élèves motivés et attentifs.
- Une première affectation parfois loin de chez soi.
- Beaucoup de préparation et de corrections hors de la classe.
| - Accompagner des patients dont la maladie est chronique et lourde
- Gérer des situations graves comme l’excès de potassium
- Faire face au manque de donneurs pour la greffe
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| FormationExemples de parcours au Maroc (informations à vérifier). | - Bac+3 — Arts Plastiques
- Bac+3 — Cycle de qualification des professeurs (primaire, collège, lycée)
| - Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
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| DébouchésLes types d’employeurs et de structures (sans chiffres). | Écoles et établissements publics de l’Éducation nationale (après le CRMEF) et établissements privés. Aucune place en arts plastiques au concours CRMEF de 2025 : la spécialité n’ouvre pas chaque année. | Le nombre de patients dialysés augmente au Maroc : les centres d’hémodialyse publics et privés recrutent des néphrologues. |
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